Visite d’une exploitation avicole

Avec notre classe, nous sommes allés visiter un élevage biologique de poules pondeuses, à Plouisy. L’élevage compte 8 000 poules réparties dans deux poulaillers : un de 1 000 m² et un autre de 180 m². L'exploitation a une superficie de 40 hectares. L’éleveur est aidé de deux salariés à mi-temps.  Son objectif est de maintenir l’exploitation en bio, tout en étant économique, viable et transmissible. L’éleveur fait de la vente directe, en biocop ou en grandes surfaces.

Nous le remercions de son accueil et du temps qu'il nous a consacré pour nous faire visiter son exploitation.

Article paru dans Ouest-France

Afin de faire parler de notre projet, nous avons demandé aux journeaux locaux de nous consacrer un article pour faire découvrir le Trophée National des Lycées Agricoles à leurs lecteurs.

Préparation !

Paris arrive à grands pas, les préparatifs sont au rendez-vous !

Lavage, tonte, clippage, pointage, présentation…

Tonte & clippage: 

 

Nous nous sommes entraînés pour l’épreuve de clippage, sur différents animaux du troupeau de l’exploitation pour être au point le jour J.

PIC sécurité routière

PIC (Projet d’initiative et communication)

Au même titre que nous faisons le TNLA, trois élèves de notre classe ont mis en place un PIC sécurité routière. Au cours de cette journée quelques personnes du lycée ont pu revoir des parties du code (bonjour les fautes !). Un gendarme est intervenu sur les dangers de la route, de l’alcool et des drogues. Un intervenant de la sécurité routière nous a exposé les effets de la force centrifuge, les distances de sécurité, puis il nous a proposé un tour en voiture tonneau pour nous montrer les effets d’un accident. Cette journée s’est terminée par le témoignage très émouvant de l’association : « Mélodie, les clefs pour la vie », dans laquelle des parents dont la fille a perdu la vie dans un accident de la route, veulent sensibiliser les jeunes pour que ceci ne se reproduise plus !

Un grand merci aux intervenants, et félicitation aux copains : Rozenn , Maxime et Thomas pour la réussite de ce joli projet !

Les MIL

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Dans le cadre de notre formation, une semaine est consacrée aux Modules d’Initiative Locale, où nous découvrons d’autres productions : les ovins & équins.

MIL ovins

Deux journées ont été consacrées à la production ovine (en complément des ovinpiades). Au cours de ces deux jours, nous avons participé à une intervention sur la présentation de la conjoncture et de l’économie de la filière à la station expérimentale de Mauron (56).  Nous avons aussi visité deux exploitations avec des systèmes d’élevage différents. Le premier cas est une exploitation d’Ille et Vilaine (35), qui produit des agneaux de bergerie, dans un système de production intensive; ils ont aussi un atelier de vaches laitières. Dans la deuxième exploitation du Morbihan (56), les producteurs élèvent des agneaux d’herbe dans un système plus extensif, et ont diversifié avec un atelier de brebis laitières. Le lait est transformé en fromage, à la ferme et vendu sur les marchés. 

Au lycée, on est des sportifs!

         

Des rencontres sportives sont régulièrement organisées par nos professeurs d'éducation physique et sportive. Elles ont lieu au sein du lycée ou à l'extérieur. Le 19 décembre, nous sommes allés affronter le lycée Jean Moulin à Saint-Brieuc pour une rencontre handballistique. Nos équipes étaient composées d'élèves de BTS PA et APV. Des élèves de BAC pro CGEA et BAC EVC ont également participé. Nous avons affronté des équipes de BTS en communication. Kernilien  a fini premier du tournoi!

Bravo à tous!

Préparation de notre vache

Préparation pour le grand jour. Pour qu'elle puisse avoir un poil bien soyeux, Romain et Anne-Charlotte ont bien frotté En avant!

Et voilà toute propre! 

Après-midi à Lamballe

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Notre professeur de Zootechnie en production équine, Madame Chaumont, a organisé pour notre classe, une journée aux Haras de Lamballe. Une vingtaine de chevaux de deux et trois ans ont défilé  et ont été soumis à diverses épreuves : déroulement des allures montées (pas, trop, galop),puis des démonstrations de sauts à diverses hauteurs. Au cours des passages, le dressage de l’animal est également comptabilisé. Les chevaux sont ensuite classés et estimés pour une vente aux enchères.

Pour la plupart des élèves de notre classe, ce fut une découverte intéressante.

Les services fermes

Comme chaque année, les BTS Productions Animales première année réalisent des services de ferme en production laitière et production porcine sur l’exploitation de Kernilien.

Pendant une semaine, ils doivent s’occuper de la traite le matin et le soir ainsi que de l’alimentation des veaux. En production porcine, ils effectuent les différentes tâches de 8h à 10h en fonction du stade physiologique des porcs (insémination ; mise bas : soins aux porcelets ; sevrage ; mise à l’engraissement ; départ des porcs charcutiers…)

Cela permet de visualiser concrètement le travail d’éleveur, sachant qu’une majorité d’élèves n’est pas issue du milieu agricole.

Visite d’exploitation à Lanrodec

Dans le cadre de notre formation nous apprenons à faire des diagnostics d’élevage. Nous sommes donc allés dans une exploitation familiale  laitière et avicole. Trois UTH se partagent le travail, les parents et leur fille récemment installée. L’atelier laitier compte une soixantaine de vaches Prim’Holstein  pour un quota de 513 700 litres. Les éleveurs sélectionnent leurs animaux pour la morphologie et les fonctionnels. Leur moyenne d’étable est de 10 000 litres environ.